Tag Archives: SKKN lớp 5

Đề tài NCKHSPUD Toán 5: Một số giải pháp chỉ đạo góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy môn toán lớp 5

Đề tài NCKHSPUD Toán 5: Một số giải pháp chỉ đạo góp phần  nâng cao chất lượng giảng dạy môn toán lớp 5

Tiểu học là cấp học góp phần quan trọng trong việc đặt nền móng cho việc hình thành và phát triển nhân cách học sinh. Môn Toán cũng như những môn học khác là cung cấp những tri thức khoa học ban đầu, những nhận thức về thế giới xung quanh nhằm phát triển các năng lực nhận thức, hoạt động tư duy và bồi dưỡng tình cảm đạo đức tốt đẹp của con người. Môn Toán ở trường Tiểu học là một môn học độc lập, chiếm phần lớn thời gian trong chương trình học của trẻ.

Đề tài NCKHSPUD Toán 5: cách xác định số dư của phép chia số thập phân bằng cách gióng thẳng dấu phẩy của số bị chia

TÓM TẮT ĐỀ TÀI

        Trong bốn phép tính đối với học sinh tiểu học, phép chia thường là phép tính mà học sinh dễ mắc sai lầm nhất cả giáo viên cũng lúng túng trong cách lựa chọn phương pháp giảng dạy để mang lại hiệu quả cao. Nội dung trọng tâm của dạy học toán ở học kì I của lớp 5 là dạy học số thập phân và các phép tính với số thập phân. Về thực chất, nội dung này là sự mở rộng những hiểu biết về số tự nhiên và các phép tính với số tự nhiên. Vì vậy, hầu hết các bài tập về số thập phân đều có dạng tương tự như các bài tập về số tự nhiên. Do đó việc xác định số dư trong phép chia số thập phân cũng được dựa trên thành phần và kết quả của phép chia số tự nhiên (Số dư phải nhỏ hơn số chia).

Đề tài NCKHSPUD Toán 5: Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 thực hiện tốt bốn phép tính với số thập phân

  1. Tóm tắt đề tài

Như chúng ta đã biết học sinh lớp 4, 5 phải học 9 môn bắt buộc. Trong đó, mỗi môn học góp phần rèn luyện cho học sinh những đức tính cần thiết, quan trọng của con người Việt Nam. Nếu như môn Tiếng Việt rèn cho học sinh 4 kĩ năng: nghe, nói, đọc, viết để học tập và giao tiếp thì môn Toán cũng có vị trí hết sức quan trọng bởi vì: nó rèn cho học sinh kĩ năng tính toán, suy nghĩ độc lập và khả năng giải quyết vấn đề nảy sinh trong học tập và cuộc sống, nhờ đó mà hình thành và phát triển cho học sinh các phẩm chất cần thiết và quan trọng của người lao động mới.

Đề tài NCKHSPUD Toán 5: Nghiên cứu về giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 5

PHẦN 1: TÓM TẮT ĐỀ TÀI

Cùng với Tiếng Việt – Toán học là môn học có vị trí vai trò quan trọng ở bậc tiểu học. Toán giúp bồi dưỡng tư duy lôgic, khả năng suy luận, phát triển trí thông minh, tư duy logic sáng tạo, tính chính xác, kiên trì và trung thực. Nó còn góp phần hình thành phẩm chất cần thiết và quan trọng như cần cù, cẩn thận, có ý chí vượt khó khăn làm việc có kế hoạch, có nề nếp và tác phong khoa học.

Đề tài NCKHSPUD Toán 5: Sử dụng phần mềm Powerpoint trong giảng dạy phép chia số thập phân môn toán lớp 5

1. TÓM TẮT ĐỀ TÀI

Ứng dụng công nghệ thông tin là một yêu cầu quan trọng của đổi mới phương pháp dạy học. Các trường tiểu học cũng như các trường học khác cần quan tâm đến việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học tất cả các bộ môn trong đó có môn toán học. Để hỗ trợ việc học nội dung này sách giáo khoa cũng đã cung cấp đầy đủ phần hình thành kiến thức mới và phần bài tập giúp học sinh luyện tập sau bài học.

Đề tài NCKHSPUD Toán 5: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt dạng toán chuyển động đều

Đề tài : Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt dạng toán chuyển động đều.

 

I.  Tóm tắt đề tài :

Bậc tiểu học là bậc học quan trọng nhất trong việc đặt nền móng cho việc hình thành và phát triển nhân cách cho học sinh. Trên cơ sở cung cấp những tri thức khoa  học ban đầu về tự nhiên xã hội, phát triển năng lực nhận thức, trang bị các ph­­­ương pháp và kỹ năng ban đầu về hoạt động nhận thức và hoạt động thực tiễn, bồi d­­­ưỡng và phát huy tình cảm, thói quen và đức tính tốt của con ngư­­­ời Việt Nam.

Đề tài NCKHSPUD Toán 5: Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy hình học lớp 5

 I. Tóm tắt đề tài:

 Bước vào thế kỷ XXI, phải nói rằng Công nghệ thông tin phát triển đến mức được con người nhìn nhận, đánh giá và đề cao đúng mức vai trò của Công nghệ thông tin trong giáo dục có một ý nghĩa cực kỳ quan trọng, bởi vì trong thời đại ngày nay muốn phát triển giáo dục  để giáo dục nước ta hội nhập được với quốc tế,  không thể không đẩy mạnh ứng dụng Công nghệ thông tin. Đẩy mạnh ứng dụng Công nghệ thông tin thực sự  là một  sự đổi mới đáng kể về nhận thức và tư duy giáo dục, nó đánh dấu một bước ngoặt trong công tác giáo dục và đào tạo.

Đề tài NCKHSPUD Toán 5: Nâng cao kết quả học tập các bài học về phép cộng số thập phân cho học sinh lớp 5 thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

TÓM TẮT ĐỀ TÀI

 Ứng dụng công nghệ thông tin là một yêu cầu quan trọng của việc đổi mới phương pháp dạy học. Trường Tiểu học  xxx  cũng như các trường học khác rất cần quan tâm đến việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học tất cả các bộ môn trong đó có môn toán.

Đề tài NCKHSPUD Toán 5: Nâng cao kĩ năng sử dụng linh hoạt các công thức liên quan đến hình tam giác cho học sinh lớp 5 thông qua sử dụng phương pháp phân tích.

TÓM TẮT ĐỀ TÀI

Môn Toán ở Tiểu học có một tầm quan trọng đặc biệt. Thông qua môn Toán hình thành cho học sinh phương pháp học tập; khả năng phân tích tổng hợp, óc quan sát, trí tưởng tượng tạo điều kiện phát triển óc sáng tạo, tư duy.

Đề tài NCKHSPUD Toán 5: Nâng cao chất lượng giảng dạy chương hình học trong môn toán lớp 5 thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin (trường tiểu học)

    I. TÓM TẮT

Thế giới hôm nay đang chứng kiến bao đổi thay trong mọi lĩnh vực hoạt động kinh tế – xã hội nhờ thành tựu của công nghệ thông tin (CNTT). CNTT đã góp phần quan trọng cho việc tạo ra những nhân tố năng động mới cho quá trình hình thành nền kinh tế tri thức và xã hội thông tin.

Đề tài NCKHSPUD Toán 5: Nâng cao chất lượng học tập cho học sinh yếu, kém môn toán ở lớp 5

  1. TÓM TẮT ĐỀ TÀI

 Thực tế chất lượng môn Toán ở lớp 5C, tại trường tiểu học  xxx , hiện tôi đang dạy vẫn còn những học sinh yếu kém. Điều này đã ảnh hưởng lớn đến chất lượng hai mặt giáo dục của nhà trường.

Để khắc phục tình trạng trên, tôi nghiên cứu chọn giải pháp: Nâng cao chất lượng học tập cho học sinh yếu, kém môn Toán ở lớp 5C. Việc làm này có tác dụng giúp cho học sinh củng cố lại các kiến thức đã học và rèn luyện theo kịp chương trình, kiến thức mới được học.

Đề tài Nghiên cứu KHSPUD môn Toán lớp 5: “một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy – học các yếu tố hình học môn toán 5 thông qua việc sử dụng phương pháp trực quan và phần mềm powerpoint”

– Mặt khác mục tiêu dạy các yếu tố hình học ở Tiểu học vừa nhằm cung cấp cho học sinh những hiểu biết về hình dạng, vị trí kích thước của các vật trong không gian khi tiếp xúc với những “tình huống toán học” trong cuộc sống thường ngày, vừa để chuẩn bị cho việc học tốt môn hình học ở bậc Phổ thông Trung học. Do đặc điểm tâm sinh lí của học sinh nên việc dạy bài toán có yếu tố hình học ở bậc Tiểu học chưa thể dựa trên phép suy diễn mà chủ yếu vẫn dựa trên quan sát trực quan, thực hành… Mục đích giúp cho học sinh bước đầu tiếp xúc với các biểu tượng hình học cơ bản cũng như một số tính chất của hình trên cơ sở trực giác, thực hành, thực nghiệm.

Đề tài NCKHSPUD Tiếng Việt lớp 5: Nâng cao kết quả học tập phân môn Chính tả cho học sinh lớp 5 thông qua việc cung cấp linh hoạt một số mẹo luật chính tả trong giảng dạy.

Sự giao tiếp ngôn ngữ là một nhu cầu tất yếu trong đời sống con người, nó có thể diễn ra ở dạng nói hay dạng viết. Nhờ có chữ viết mà con người đã ghi lại được những kinh nghiệm lao động, sản xuất, những thành tựu khoa học kĩ thuật làm cho kiến thức loài người tích luỹ ngày càng nhiều. Chính vì chữ viết đóng vai trò quan trọng nên khi viết phải đảm bảo độ chính xác nếu không người đọc (người nghe) sẽ hiểu sai, hiểu lầm ý của người viết, người trình bày dẫn đến nhận thức sai và có thể dẫn đến hậu quả khó lường.

Đề tài NCKHSPUD Tiếng Việt lớp 5: Hướng dẫn học sinh đọc đúng và đọc diễn cảm ở một tiết Tập đọc lớp 5

Trong một giờ Tập đọc lớp 5, phần hướng dẫn đọc bao giờ cũng bao gồm hai bước: đọc đúng và đọc diễn cảm. Nội dung đọc đúng thường chú ý vào việc đọc chính xác một số từ cụ thể và nội dung đọc diễn cảm thường có những yêu cầu tỉ mỉ về giọng đọc, cách ngắt nhịp, tiết tấu… Điều đó có tác dụng thiết thực đối với học sinh, đồng thời phù hợp với đặc trưng tiếp nhận giá trị văn chương.

Đề tài NCKHSPUD Tiếng Việt lớp 5: Những biện pháp khắc phục sai lầm mà học sinh thường mắc khi học phần từ láy ( lớp 5).

Trong chương trình môn tiếng Việt ở tiểu học, từ láy được dạy trong phân môn Từ ngữ và các phân môn khác thuộc môn tiếng Việt và trong giờ học của các môn học khác… Như vậy, nội dung dạy về từ láy trong chương trình môn tiếng Việt nói riêng, các môn học nói chung ở tiểu học, chiếm một tỉ lệ đáng kể. Điều đó nói lên ý nghĩa quan trọng của việc dạy từ láy ở bậc tiểu học.

Đề tài NCKHSPUD Tiếng Việt lớp 5: Dạy môn tập làm văn lớp 5 theo hướng đổi mới phương pháp dạy học

Nghiên cứu được tiến hành trên hai nhóm tương đương Lớp 5A1 là lớp thực nghiệm và lớp 5A2 là lớp đối chứng. Lớp thực nghiệm được thực hiện giải pháp thay thế khi dạy các bài văn tả cảnh tuần 4 và tuần 6. Kết quả cho thấy tác động đã có ảnh hưởng rõ rệt đến kết quả học tập của học sinh: lớp thực nghiệm đã đạt kết quả học tập cao hơn so với lớp đối chứng.